Evaluation Einsatz Bildungstasche Global Stories

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In welcher Bildungseinrichtung haben Sie die Bildungstasche eingesetzt?

In welcher Altersstufe haben Sie die Bildungstasche eingesetzt?

Wie viele Schüler*innen haben an dem Unterricht teilgenommen, den Sie mit Hilfe der Bildungstasche gestaltet haben?

Welche Teile der Bildungstasche haben Sie genutzt?

Workshop „Großer Fuß auf kleiner Erde“Parcours „Großer Fuß auf kleiner Erde“Sonstiges (einzelne Materialien)

Wie viele Unterrichtsstunden haben Sie mit den Materialien der Bildungstasche gestaltet?

Wie haben Sie die Bildungstasche in Ihren Unterricht integriert?

Inwieweit trifft folgende Aussage zu:
„Durch die Materialien der Bildungstasche habe ich inhaltliche und methodische Anregungen zur Einbindung von Geschichten nachhaltigen Handelns im Unterricht erhalten.“
Trifft zuTrifft zum Teil zuTrifft gar nicht zu

Inwiefern hilft Ihnen die Bildungstasche/ die Global Stories, BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) in den Unterricht zu integrieren?

Beziehen Sie bitte Stellung zu folgenden Aussagen und kreuzen Sie Zutreffendes an:
Meine Schüler*innen…

lernten Geschichten des nachhaltigen Handelns aus verschiedenen Kontinenten kennen;konnten durch die Materialien der Bildungstasche globale Zusammenhänge erkennen;begriffen, dass es Möglichkeiten gibt, aktiv zu werden und Veränderungen zu bewirken;setzten sich mit Lösungsansätzen auseinander und wurden motiviert über Handlungsalternativen nachzudenken.

Wie beurteilen Sie die Reaktion der Schüler*innen? (Ablehnung, Interesse, Begeisterung?...)

Was war für Ihre Schüler*innen und Sie das Highlight der Bildungstasche und warum?

Würden Sie die Bildungstasche bzw. die Global Stories weiterempfehlen?
JaNein

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